Congratulations!

Fiona Stemmelin, 5th Grader, has been selected to be part of the 2010 US Gymnastics National Team for her age group.  We congratulate Fiona on this latest achievement, and wish her the best of luck as she continues to compete in gymnastics. 

Connaissez-vous Elmer, l’éléphant multicolore ?
Nous avons lu plusieurs de ses aventures et avons beaucoup apprécié son humour.
Pour lui rendre hommage, le calendrier de l’avent que nous avons fait en classe est à son image. Nous avons nous-mêmes fabriqué les chocolats qui le garnissent, deux pour chaque jour. Nous  avons versé le chocolat fondu dans des moules aux formes variées. Nous avons recyclé des contenants en plastique, venant du goûter de fruits que nous avons dans l’après-midi, pour les coller au dos du calendrier et y déposer les chocolats.
Tous les jours, l’un d’entre-nous déguste 2 de ces chocolats aux formes différentes.
Nous attendons notre tour avec impatience!!
Miam !

Pumpkin Muffins in PreK!
On Tuesday, November 16, the PreK class once again put their culinary skills to work in making Pumpkin Muffins.  Along with the help from some of our parents, the students mixed the ingredients, refreshed their memory with measurement, and stirred and placed the batter in the muffin containers.  With our cooking project each term, the students are definitely becoming more familiar with cooking terms and measurements.
Of course, the children greatly enjoyed the end result, as they were brought back to school after having been baked, and eaten for their afternoon snack.  They were even so kind as to share with the Preschool class. We would like to thank (again J) Laurence Allaire, Stephanie Albert, Emilie Blanc, and Vittoria Deloulay for assisting in the class on this day.  Without your help, our students would not be able to have these fun activities, so please know how much we appreciate your time.

All About Me
As part of the Kindergarten program the students are given the opportunity to design an all-about-me poster to share with their teachers and classmates. The children post pictures with captions explaining in detail their favorite moments with family and friends; some of these pictures include family vacations, parties with friends and relatives, and special athletic events. The students are quite proud to share this poster with their classmates, and then the other children ask questions or make comments about what their friends have shared with them.

Le panier d’automne
Dans le cadre de notre récent projet de découverte du monde, nous avons parlé des saisons, et en particulier de l’automne. 
Les élèves ont eu beaucoup de plaisir à apporter des produits de la nature qui caractérisent  cette saison.  Nous avons constitué un panier d’automne avec toutes ces richesses.
Dans notre panier, il y avait du raisin, des marrons, un  kaki, des pommes, des figues, des châtaignes, des noisettes, un potiron, une citrouille et une  grenade, et bien sûr des feuilles de toutes les couleurs.

Jeudi 2 décembre, les CP ont pu aller à Coyote Point pour assister à un atelier appelé “ Build it, break it”. Cet atelier, est en relation avec notre programme de science puisque nous avons appris ce qu’était la gravité et avons pu tester nos connaissances en construisant des petits ponts avec des batons de glace. Pas aussi facile que nous le pensions! Heureusement, notre instucteur ainsi que la maîtresse et les parents accompagnateurs, nous ont donné quelques tuyaux et à la fin de la séance, nous avons pu tester la résistance de nos ponts. Puis, nous avons pu visiter le petit zoo qui se trouve tout autour du musée. Nous avons aussi eu la chance de pouvoir caresser un serpent (pour les plus courageux!), et assister aux repas des loutres et des “bobcats”.  Une excellente sortie pendant laquelle nous avons appris beaucoup de nouvelles choses!

On November 1st, the first grade class went to the theatre to see the play Hansel and Gretel.  The story tells of the plight of a young brother and sister abandoned in a forest by their wicked stepmother.  The children are led by a magic bird to a little house in the forest, made of cake and candy.  However, the house belongs to an evil witch who wishes to eat the children.  Clever thinking enables the children to eventually kill the witch and escape with her treasure.  On returning home with the treasure, they find that their wicked stepmother has gone.  A joyful reunion with their father and their new wealth gives the story a happy ending. 

Excursion à Hidden Villa
Nous avons eu la chance d’aller visiter Hidden Villa le 17 novembre dernier.  Après une petite réunion, la classe fut divisée en trois groupes et nous sommes partis à l’aventure.  Plus d’une heure de randonnée nous a permis de voir la nature d’un autre œil… un groupe a trouvé un squelette (les dents)  d’un petit animal, un autre a trouvé une limace (banana slug) et ont même pu y toucher, tandis que certains ont eu la chance de se peindre le visage grâce à la peinture naturelle provenant des petites roches près de la rivière.  Après le déjeuner sans déchets, les enfants ont visité et touché les animaux de la ferme ainsi que dégusté quelques plantes du fabuleux jardin.  Nous avons aussi  appris l’importance du recyclage et du compostage.  Une belle journée amusante et instructive.

Several little pilgrim girls from second grade went to the Thanksgiving feast at school. They enjoyed the delicious lunch as did all the children in the class. Thank you so much to the parents who prepared and served the food!

Les énergies renouvelables

Qu’est-ce qui utilise de l’énergie et quelle énergie est utilisée ?

Exemples :
DS ( électricité )
Herbe/Humain ( eau+ nourriture pour les animaux ; eau + sels minéraux pour les végétaux )
Voitures ( essence )

Qu’est-ce qui produit cette énergie ?
Le vent
Le soleil
Le pétrole
L’eau
Le charbon
La force musculaire
Le feu
Le bois

Construction d’une éolienne

Matériel
Nous avions à notre disposition des bâtons de glace pour former l’hélice, des morceaux de verres en plastique de différentes tailles et formes pour les ailes de l’hélice, un moteur avec une diode.

Fiche technique/assemblage
Il s’agissait pour nous de découper et de coller les ailes des hélices afin d’obtenir une éolienne qui fonctionne.

Expérimentation du modèle
Nous avons pu expérimenter nos modèles grâce à un énorme ventilateur, l’objectif étant de faire allumer la diode présente sur l’éolienne.

Amélioration du modèle
Après essayage, certaines éoliennes ne fonctionnent pas ou elles ne tournent pas assez vite pour allumer la diode. Nous avons donc pu modifier nos modèles et les améliorer.

The Day We Made Soup and Bread

We made soup and bread one day.  We cut the vegetables, grated cheese, and mixed some stuff to make the dough for bread. Some vegetables were celery, carrots, cabbage (there were two colors purple and green), also tomatoes. Beware of onions, they make you cry! We used some new things like a grater for the cheese and measuring cups. In the soup there were also some herbs.
We made the dough for the bread and people took it home to make it rise and then bake it.
When the soup was cooking it must have been very hot.  We saw it bubbling.  It smelled delicious.
We learned some new words, and how to spell old words: knead, dough, grater, basil. Also how to read a list of ingredients.  We also learned abbreviations including C which is cup, and T which is tablespoon.
Some  moms helped us.
We ate the soup and bread outside for lunch it was delicious!

A big thank you to everyone who helped especially Celiane’s mom and Carl’s mom who both baked the bread!

Meet Amelia Earhart

On November 22, 2010, FASSV’s 4th grade, along with the 5th graders, attended a performance of “Amelia Earhart: Flights of Fancy” at the Sunnyvale Community Theater.  The students learned about the inspiring life of Amelia Earhart, who marched to her own drum from a young age.  Young Amelia embraced adventure and wanted to pursue flying airplanes in the early days of aviation.  Her turbulent childhood, including constant moving from town to town and arguing parents, were illuminated brilliantly by the actors on stage.  The story of Amelia’s rise to worldwide fame and eventual crossing of the Atlantic came to life for the students.  Her tragic disappearance was also dealt with in a sensitive manner; not to mention relating to the audience how Amelia inspired other young women to embrace aviation.  This performance was high-quality and very informative for all students (teachers and parents, too!).

Attending a play is always something to look forward to for FASSV students.  Seeing actors on stage a mere few feet away telling an exciting story is always a great experience for a field trip.  Learning about famous historical figures or seeing books that we have read brought to life in a play is another delight of going to the theater.

Speaking of something else to look forward to, the 4th graders are currently preparing their California Mission projects.  Each student will complete a written report, model, and oral presentation on his/her mission.  Everyone is always amazed with the students’ creativity when it comes to the construction of the missions!  Look for the 4th grade students’ missions on display in the FASSV library in mid-December.  More news will follow in the next issue of the Gazette about this exciting and challenging endeavor!

We wish all of our FASSV families and staff a safe and enjoyable holiday season!

Préparez un déjeuner sans déchets
A FASSV, les repas sans déchets sont la nouvelle mode en matière de recyclage : Et ceci n’est pas sans raison. En moyenne, un enfant en âge scolaire génère environ 30 kg (66 lb) de déchets par an lorsqu’il consomme des repas jetables. Cela signifie que si les  17 élèves de la classe de CM1 sont inscrits au programme du « Hot Lunch », ils produisent tous ensemble 510 kg (1 124 lb) de déchets par an. Imaginez juste la quantité de déchets que génère toute une école…
Voici donc ce qu’il faut faire pour réduire nos déchets :
Ce qui est cool :
•    Serviettes en tissu
•    Coutellerie inoxydable
•    Contenants pour ranger la nourriture
•    Sacs à déjeuner
•    Gourdes

Ce qui n’est pas cool :
•    Serviettes en papier
•    Coutellerie en plastique
•    Aliments emballés en portion individuelle
•    Sacs en papier brun
•    Boîtes de jus

Les sacs réutilisables sont obligatoires!
Ils ne se déchirent pas et vous pouvez les utiliser jour après jour. Les repas sans déchets prennent un peu plus de place; cherchez une boîte ou un sac qui peut renfermer trois ou quatre contenants et une gourde d’eau/de jus.

Sortez vos gourdes
Nous aimons le fait que les contenants et les bouteilles de verre sont recyclables, mais nous préférons encore plus les contenants qui sont réutilisables et nettoyables.
Des solutions pour ranger les aliments
Privilégions les contenants en acier inoxydable de qualité alimentaire. De plus, les contenants en acier inoxydable sont plus légers et moins dangereux que ceux en verre.
Pour les aliments chauds
Pour les plats chauds, nous aimons les contenants en acier inoxydable à isolation sous vide; ils sont  légers, et n’ont qu’un nombre limité de composants en plastique de qualité alimentaire